小威同学认为,凡是大人赞同的就是对的,根据科尔伯格的理论,他的道德认知发展处于( )。
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小威同学认为凡是大人赞同的就是对的根据科尔伯格的理论他的道德认知发展处于,
惩罚与服从取向阶段?好孩子阶段?维护权威阶段?社会契约阶段? 本题为最佳选择题收录于小学教师资格总题库题库中。
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13.陶行知说松树和牡丹花需要的肥料不同你用松树的肥料培养牡丹牡丹会瘦死反之你用牡丹的肥料培养松树松树受不了会被烧死下列选项与该观点所体现的教师职业道德相符的是
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二 本学期程老师接手了中三班她很快发现班里的小雪沉默寡言极少和其他小朋友来往也不主动与老师说话亲近程老师通过家访了解到小雪的爸爸妈妈在外地工作她平常跟爷爷奶奶一起生活 程老师决定想办法帮助她小雪来园时程老师总是主动地和她打招呼帮她整理衣物集体活动时程老师会特别注意小雪看到她想回答问题又胆怯时便鼓励她大胆表述并请其他小朋友为她鼓掌游戏时程老师常常让其他小朋友主动邀请小雪参加小雪特别爱看绘本程老师就经常抽空陪她一起看此外程老师还经常与小雪的家长联系反馈小雪的情况 慢慢地小雪变了自信心增强了性格也开朗活泼多了小朋友们也越来越喜欢和她一起玩了 31.请结合材料从教师道德规范的角度评析程老师的教育行为
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- 依据教育作用对象的不同教育功能可划分为
- 李某和张某在校内发生了争执李某父亲是该校老师放学后李某父亲在回家路上打伤了学生张某这起事故中应承担赔偿责任的是
- 三 以自己的感受力尽可能多地从书中获取印象——这是读书时首先要做的但这样只完成了一半如果想获得读书的全部乐趣就必须完成读书的全过程我们必须对自己从书中获取的各种印象作出判断必须使那些闪闪烁烁的印象凝固形成持久的形象这不能着急要等尘埃落定疑问平息之后才行这期间不妨去散散步聊聊天或者撕撕玫瑰花干枯的花瓣要不然干脆去睡一觉也可以这之后可能你自己也不会想到——自然的变化往往就是这样——你读过的那本书又突然回来了但完全变了样它完整地浮现在你的脑海里和当初从分散的词句中所获取的那些零星印象已大不一样书里的种种细节都有了固定的适当的位置书的整体形象从头到尾都显露得一清二楚 现在就像可以把建筑和建筑加以比较我们也可以把书和书加以比较了不过这种比较将意味着我们对书的态度已经改变我们不再是作者的同伙而成了他的审判官作为同伙我们对作者的态度应该是宽容的——无论怎样宽容也不会过分作为审判官我们对作者的态度应该是严厉的而且无论怎样严厉也同样不会过分有些书既浪费我们的时间又滥用我们的好意——难道不能说这不是一种罪过吗有些作者尽写些华而不实的书谎话连篇的书陈腐不堪的书甚至有毒有害的书——难道不能说他们不是社会公敌民族败类和害人虫吗所以我们应该对书严加审判应该把每一本书都和历史上最好的好书加以比较 尽管如此若认为读书过程的第二步即判断和比较和第一步一样容易——认为只要放眼去接受那些纷至沓来的无数印象就行了那也不免过于愚蠢要放下手里的书而把读书过程持续下去要把某本书的整体形象和另一本书的整体形象加以比较不仅需要有相当大的阅读量还要有足够的判断力才能做得既生动又富有启发——这已经够难的了更难的是你还要进一步指出我要求一本书不仅可读还要有某种价值因此这里是失败的那里是成功的这里写得好那里写得不好作为读者要想完成这一部分的读书过程需要有极高的学识水平极大的想象力和洞察力而这样的天赋恐怕是任何一个普通读者都很难具备的即便是最自信的读者也只能在自己身上找到一点点类似这种天赋的影子那么干脆把这一部分过程舍去让给那些批评家那些穿厚大衣大礼服的专家权威让他们替我们评定一本书到底有没有价值——这难道不是聪明的做法吗可惜这样不行! 在读书时我们可能很重视感应的价值可能会尽量把自己的想法隐藏起来但是我们自己也明白我们不可能对书里的一切都完全抱着同感不可能把自己完全掩埋起来因为我们总觉得内心有个捣蛋鬼在悄悄地说我恨!我爱!——而要他不作声又不可能实际上正因为我们有恨有爱我们才能和诗人小说家保持那么亲密的关系所以让另外一个不相干的人插在中间我们会感到无法容忍即使我们的意见与人不合即使我们的判断是错误的我们的趣味仍然是我们读书时的指路明灯因为唯有趣味才能使我们身心激动不已我们是凭着感情来读书的我们不能压制自己的癖好就是加以限制也不行 但是读书的时间久了我们或许可以培养自己的趣味也可以接受某些限制当初我们的趣味贪婪而杂乱地吞食各种各样的书——诗歌小说历史和传记后来它停止了吞食希望回到广阔的现实世界尝一尝多变而复杂的现实生活的滋味这时我们就会发现我们的趣味有点变了变得不再那么贪食了而是更喜欢思考了 32.1读书时间久了会对一个人产生怎样的影响请结合文章简要概括4分 2划线句中完成读书的全过程的含义是什么读者要完成这一过程应具备怎样的素养请结合文章简要分析10分
- 阅读以下材料根据要求作文 老子说人法地地法天天法道道法自然 孟子说孟子说斧斤以时入山林林木不可胜用也 吕氏春秋竭泽而渔岂不获得而来年无鱼 根据以上材料写一篇论说文立意自定题目自拟不少于800字
- 22.人格具有可塑性
- 15.潘老师讲解熊猫习性的内容之前先介绍了动物的相关知识这种教学方法体现的教学原理是
- 29.按照给出图形的逻辑特点下列选项中填入问号处最恰当的一项是
- 世界各国公认的公平分配的标准是
- 5.维生素的缺乏容易导致婴幼儿患佝偻症
- 24.某分行要求对员工的休假申请进行统安排合理规划具体表述很长差不多表示的是这个意思以上操作体现了内部控制要素中的
- 7.幼儿在受到过度表扬或被要求在陌生人面前表演自己时会明显感到不好意思这反映了幼儿
- 下表是100名同学不同试卷的难度和区分度的统计下列表述不正确的是 前27名正确率后27名正确率难度 甲0.60.50.56 乙111 丙0.80.30.52 丁000
- 9.中学教师陈某在上课期间用手机经营网店学生对此意见很大学校多次对其进行批评但陈某拒不改正受到学校解聘对于学校的做法下列说法正确的是
- 33.请根据以下内容谈谈你的联想和感悟以快乐为话题题目自拟角度不限写一篇文章 哲学家康德说人有三种快乐: 第一种快乐是因为它给你直接的好处这是物质上生理上的快乐 第二种快乐是你因为做了正确的事情而感到快乐这是道德上的快乐 第三种快乐是它既没有给你好处也不涉及道德比如你半夜听到风吹着落叶掉下来感到舒服感到一种说不出来的心灵上的快乐 摘自许子东现代文学课 要求:①除诗歌外文体不限可讲述经历可阐述观点可抒发感想不少于800字 ②文中不能出现真实的人名校名和地名
- 22.某研究机构分析师分析了2019年以来几家问题中小银行爆发风险事件的影响下列选项正确的是
- 9.我国很多法院都没有少年法庭审理未成年人犯罪案件有媒体采访时也要求对未成年人的图像和照片进行技术处理并用化名代替他们的真实姓名下列说法不正确的是
- 27.关于电子邮件地址下列说法不正确的是
- 20.赵小姐刚刚参加工作有一个梦想是全家三口到加拿大旅游目前旅行社报价加拿大10日游每人2万元假设价格未来10年一直保持不变赵小姐今年获得4万元奖金准备把这笔奖金购买某高收益理财产品收益率为10%请问年后赵小姐全家可以去旅游
- 踏莽原刈野草热风奔流一生喊;痛毁灭叹而已十月噩耗万众彷徨这副挽联哀悼的现代作家是
- 13.小红通过飞机在山脉飞行这种方式记住了飞机山脉这两个无关联的词这种教学策略属于
- 7.为了深入开展生态文明教育求真中学积极组织高中地理教研组与生物教研组教师共同开发环境保护与生物多样性课程这门课程属于
- 22.诗经是我国最早的诗歌总集有许多名句传世下列诗句中出自诗经的是
- 18.下列不属于操作风险评估与监测方法的是
- 40.蒙脱卡洛模拟法计算的次数越多测算得出的结果越准确可靠
- 班级组织建构的首要原则是
- 下列关于常见医学检测技术的表达不正确的是
- 19.赵军追求有意义有价值的目标自我评价客观公正全面并且符合道德规范他的自我意识发展阶段处
- 13.什么是儿童观试述幼儿园教师应树立怎样的儿童观
- 根据中华人民共和国__规定全国人民代表大会通过法律应由
- 42.银行的资产负债期限分析包含对借款能力的分析
- 26.进行操作风险分析时哪些部门应该提供职能支持
- 24.教育目的不等于学校的培养目标
- 马上就要检查卫生了班主任王老师发现子铭课桌旁有几张小纸条便要子铭捡起来子铭轻声说又不是我扔的我为什么要捡王老师耐心地说虽然不是你扔的但是保持班级卫生人人有责于是王老师走过去把纸条捡起来了下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是
- 1.经典条件反射是由谁提出来的
- 13.什么是续编故事如何评价幼儿续编故事的能力
- 28.下列选项中与手机—电子设备逻辑关系相同的是
- 10.下列应当归属于商业银行操作风险中的外部事件类别的是
- 2.以下管理要素中不属于商业银行信息科技治理组织架构要素的是
- 11.依据深化新时代教育评价改革总体方案下列关于人才使用机制表述正确的是
- 看见两名学生在教室里相互推搡田老师当即把两人训斥了一顿责令两人各写一份检讨书田老师的做法
- 15.周末齐老师到某景区游玩在停车场偶遇了一位幼儿的家长家长顺便帮齐老师购买了门票事后齐老师坚持把费用还给家长齐老师的做法体现的是
- 某初中班主任李老师发现班上的学生邬某今天又旷课了依据中华人民共和国预防未成年人犯罪法李老师应当采取的措施是
- 18.直接融资市场的特点不具有下列哪项
- 二 王老师在讲三角形的面积计算公式时发现直接告诉学生三角形的面积=底x高x1/2太抽象所以他让学生用纸做一个长10厘米宽6厘米的矩形老师问矩形的面积如何计学生回答长x宽王老师接着问那具体面积是多少学生回答60平方厘米接着王老师让学生把长方形沿对角线分成两半形成两个直角三角形问现在手上三角形的面积是多少学生很快回答出是30平方厘米接着让学生再画一个长方形并要求他们在长边任意一个点以另外一个长边为底画一个非直角三角形王老师问这个非直角三角形面积是多少一些学生说矩形的一半另一些学生说不知道 31.综上所述结合皮亚杰的认知发展理论回答下列问题 1简述同化和顺应的主要内容10分 2结合上述原理分析王老师的教学活动8分
- 15.午睡起床时大部分幼儿已穿好衣服陆续进入活动室刘老师发现平时起床速度较快的莉莉还躺在床上就轻轻走到莉莉床边亲切地抚摸她的头说你不舒服吗莉莉紧张地摇摇头刘老师悄悄伸手摸莉莉床上的褥子发现湿湿的便凑近莉莉的耳边轻声说没事的尿湿了擦擦身体换一套衣服把褥子晒晒就好了刘老师边帮莉莉擦洗换衣服边对旁观的幼儿说莉莉出了好多汗离园前刘老师将晾干的睡衣递给莉莉莉莉开心地笑了 问题请评析刘老师的做法有哪些优点